谢玉玲，女，中共党员，土木与资源工程学院教授、博士生导师。
谢玉玲老师近年承担了多门本科生和研究生教学，主持3项国家自然科学基金项目（包括一个重点基金）和国家十二五、十三五计划项目子课题。现为中国矿物岩石地球化学学会理事、中国矿物岩石地球化学学会矿物包裹体专业委员会委员、国际经济地质学会（SEG）会士、国际经济地质学会（SEG）会士资格委员会委员、国际经济地质学会（SEG）提名委员会委员。
35年来的育人经验是我的根基
1985年入校以来，谢老师长期奋斗在本科生和研究生教学一线，相继承担了“地质学基础”“地质学与矿物学”“岩石矿物学基础”“工艺矿物学”“矿石学”等多门本科生课程和“矿相学”“地理信息系统”“矿物学”“矿床地球化学”等研究生课程，并担任“地质学认识实习”实习队长达十余年。教学中恪守职业道德，在专业能力培养的同时，注意关心学生的身心健康，坚持以育人为根本。所授课程曾获北京科技大学青年教师课堂教学评比一等奖、校级免检课堂、本科生教学优秀、研究生教学优秀等多项校级教学奖励。主讲的课程“地质学与矿物学”获北京市精品课程称号（课程负责人），参编的教材获北京市高等教育教学成果一等奖（2012）一项。
坚持科研为生产实践服务是我的信念
作为项目负责人目前正在承担国家自然科学基金重点项目，近年还主持完成了3项国家自然科学基金面上项目，国家重大基础研究计划项目（973）、国家十二五、十三五科技计划项目之课题等，发表科研论文200余篇，在国际矿床学领域具有很高的知名度和国际影响力。与碳酸岩型有关的稀土成矿作用相关的研究成果受到国际矿床界的普遍关注，并因此受邀在国际经济地质学会（SEG，国际一级学会）年会做主题报告，同时受邀并为国际著名的地学专刊Reviews in Economic Geology和SEG special publication撰写综述论文。另外，近年还受邀为国内知名地学刊物“矿床地质”“地质学缘”“科学通报”“地球科学”等撰写综述论文。
除国家项目外，近年还承担了多项企业项目，解决企业面临的实际问题。项目成果为矿山勘查和资源综合利用提供了重要的技术支持，相关的科研成果获中国黄金协会科学技术一等奖3项，二等和三等奖各1项。
以身作则,率先垂范是我的坚持
以身作则,率先垂范。作为一名女地质工作者和研究生导师，谢老师多年来坚持深入矿山和野外一线，以自己的言行影响学生，为学生树立不畏艰苦、勇于奉献、热爱本职的榜样。无论是野外还是矿山，无论是青藏高原、还是地下1000m的巷道，都亲力亲为。2003-2015年间，曾连续13年赴西藏进行野外地质工作，克服了高原缺氧、严寒、交通不便等恶劣的自然条件，带领学生在阿里、藏东、藏北、藏南等地进行野外地质工作。无论是野外多么辛苦、遇到多少困难，她始终保持乐观的心态和积极向上的精神，并以此深深感染学生，使学生在今后的人生道路中能积极应对困难。
坚守学术道德，诚实为人，诚信科研。作为硕士和博士生导师，谢老师坚持“做人、做事、做学问，首先是做人”的基本原则，坚持严谨的科学态度和精益求精的学习作风，坚守学术道德底线，并以自身的行为影响身边的研究生，培养学生作为科学工作者所必备的优良品德。所指导的毕业生不仅科研能力好（其中一人获得国家杰出青年基金资助，并入选中科院万人计划），更重要的是为人正直、讲诚信，受到用人单位和同行的一致好评。
关心学生，为师为母。在日常工作中与学生交朋友，谢老师做学生的知心大姐、知心妈妈，即是良师也是益友，帮助学生建立正确的人生观、恋爱观、价值观，正确处理生活与工作的关系。科研团队气氛合谐、亲如一家，学生在团队有归属感，有安全感，毕业后也对北京科技大学也充满感情。由于与学生良好的关系，无论是在校生还是已经毕业的学生，无论是家庭矛盾、情感纠纷、经济困难，都愿意与她交流，作为导师的谢老师也时刻关注、及时疏导，并提供力所能及的帮助。多年来，团队从没有学生出现心理问题，始终保持着积极向上的精神风貌。
疫情期间，团队学生离校不离研、离校不离团队：在过去的3个月里，由于疫情的原因学生无法返校。为了使学生论文顺利进行，也为了学生的身心健康，她与所带的本科生和研究生始终保持良好的交流，通过微信、QQ、电话、腾迅会议等多种方式及时做好学生的心理疏导，关心学生身心健康。另外，设立每周日固定的在线组会制度，参加人员即包括研究生也包括本科生，大家一起通过腾迅会议交流思想、探讨科学问题、宣讲报告。线上会议即是学术的交流也是情感的交流。另外，疫情期间国内各学术团体也积极组织线上学术活动，谢老师团队定期在微信群中推荐本专业相关的网上学术活动，使学生在疫情期间真正做到离校不离研，在家仍能感受到团队的温暖。
（责编：杜嘉庆）
